感统训练

育子园机是专门从事孤独症(自闭症)、发育迟缓、学习障碍、社交障碍、注意力缺陷、语言障碍、运动障碍儿童早期干预，同时为家长提供专业培训和指导的服务。育子园机构根治根源通过集中的脑力训练来强化薄弱的认知技能，也正是这些薄弱的技能导致了80%的认知问题。补习机构只是发现了问题的标，而我们根治问题之本。孤独症儿童在言语发育方面存在显着的反常，首要表现在以下几个方面：

　　一、首要是难以在社会交往中使用言语，这类儿童各种言语的根底及表达的技术发育不良，在婴儿时期就不会咿呀学语，有的是在2—3岁曾经有表达性言语，以后逐步削减，有的则完全消失，表现为终生沉默不语，或在极少数情况下使用有限的言语。

　　二、不会用动作或面部表情来表达某种需求和要求，也不会用手势言语，不会了解和运用面部表情，躯体的动作、姿势等与他人沟通。

　　三、言语了解的才能低下，常不能遵从指令，不会表达自己的需求、苦楚和不适，对他人的话也没有反响。

　　四、有言语才能的儿童，他们运用言语的才能受损，表现在不会自动与人攀谈，不会提出论题或使攀谈继续下去，对应简略。

　　五、不会使用代词或代词运用倒置。

　　六、有的患儿有相当的词汇量，他们也不能运用词汇、句子来与人进行正常的言语沟通。

　　七、约半数以上患儿呈现仿照言语、重复的刻板言语。

　　这些障碍给患儿的学习日子带来极大困难，也影响患儿的社会适应，那么，选用哪些办法来增进患儿的言语发育呢?以下办法对咱们的练习会有所协助。

　　1、动作练习法

       即挑选适当的运动项目，使孩子运动起来，在活动中边说边做渗透言语练习。因孤独症儿童对语义不太了解，很难把言语和语义联系起来，因而让孩子动起来，给他构成一个音意衔接的桥梁是开展言语的良好开端。(ABA练习法)

　　2、日子练习法

       即把言语溶入到日子的各个环节。一日日子内容许多，从起床到睡觉各个环节都是言语练习的好时机。特别是日常用语的练习，更是靠在日子中练习学习掌握。日子中要带孩子做什么就说什么，做到日子便是练习、练习便是日子。有目的地让孩子说出身边的人和事，先简略后杂乱，使孩子的言语按部就班的开展。

　　3、创设言语环境

      环境对孩子的影响是耳濡目染的。可以用看电视、听音乐、讲简略的故事等。让孩子感触言语，并协助他们把日子中的人和事与言语联系起来，加强他们对言语的了解。万万不能因孩子不肯说话，就任其自然，要尽量启示他们多说话，充分调动他们的积极性。

　　4、游戏的办法

       游戏是孩子的好同伴，对孤独症孩子也不破例，仅仅他们的游戏要更简略一些。在游戏中可融入必定的言语练习。如玩动物时，仿照动物的叫声，玩开轿车时，仿照轿车声响及售票员说话等。因游戏很风趣，孩子也就有爱好去学习，但同一游戏时刻不宜过长。

　　5、回忆仿照法

       这种办法常用于练习简略认知和一些规范性言语。如问“你叫什么名字”?由一人带着说“宝宝”，重复多遍，孩子便记住了答复问题的句式，能脱离他人自己答复。音节由1个字的单音节开端练习。

　　6、活动练习法

       带孩子到公园、户外等公共场所去，大量地感知事物，可认为他们供给更多的仿照时机，丰厚患儿的词汇和日子经验，也会增强孩子对言语了解。仅仅因为这些孩子自动性差，教师和家长要十分尽力、不断地引导他们去知道周围的事物，教他们去表达他们看到、观察到的事物。这样必定会促进言语的了解和表达才能。

成都育子园机构老师提醒您：早发现、早干预，提高他们在日常生活中自理、认知、社会交往及适应社会的能力,及时进行康复治疗从而正常融入生活、融入社会，育子园机构全国免费预约热线：028-86269066