融合教育

Inclusive Education

融合教育

融合教育

适用人群:3-6岁
整合式教育服务,是根据人生存在的整合性与儿童的个人潜能、教育服务的整合性而采取“扬长”原则,通过系统化评估和连贯而综合的生活化教育活动,促进功能发展和社会融入。具体来说,整合式教育服务模式可从精神世界、关系世界、符号世界、宏观世界这四个层面开发ASD儿童的潜能。"听",在每个分类中的技能是按由简单到难的次序排列的,然而训练的每个计划中,都应从各分类选取需教的技能。
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孤独症儿童如何在游戏中进行康复?

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孤独症儿童如何在游戏中进行康复?如何运用游戏来使孤独症儿童康复? 育子园特殊儿童教育中心专家指出: 游戏是孩子的天性,孩子们通过玩游戏来认识和了解世界。 孩子们通过与

假扮游戏在孤独症儿童康复中的运用

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假扮游戏在孤独症儿童康复中的运用。孤独症康复过中假扮游戏的方法有哪些? 育子园特殊儿童教育中心专家指出:孤独症儿童的假扮游戏非常之少。不仅与同龄的正常儿童相比,而且

如何对自闭症儿童进行教育?

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一、明确幼儿园指导幼儿家长的重要性; 孩子是家庭的天使,是幸福家庭的必要成员,通常一个小生命来到了一个家庭,就会给这个家庭带来生机,然而自闭症“伟伟”小朋友家庭却笼

孤独症融合教育理念的完善

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孤独症融合教育理念的完善。 育子园特殊儿童教育中心专家解析:通过阅读了甄岳来老师写的《孤独症社会融合教育》这本书,书中的“幼儿园融合教育”即幼儿园社会融合教育是孤独

自闭症的整合式教育

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自闭症谱系障碍是一种主要表现为社会交往和沟通能力有重大缺陷的精神发育障碍。近十年来,ASD儿童数量明显上升,教育服务需求迫切而巨大。据美国疾病控制中心2012年发布的发病率
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